Fresyam Antika Ajeng. (2026). Rekonstruksi Paradigma Kepemimpinan Pendidikan Islam Kontemporer melalui Integrasi Teori Transformasional dan Nilai Profetik. Al-Jinan : Jurnal Studi Islam, 1(01), 1–11. https://doi.org/10.67315/jurnalstudiislam.v1i01.1